Avaliação em movimento

Avaliar é o primeiro passo dentro do planejamento de uma aula, seja para reabilitação ou treinamento. Com a percepção das condições inicias do seu aluno é o diferencial entre em um trabalho bem-sucedido com resultados consistentes e meses de esforço sem progresso.

Ter como base bons parâmetros garante que você não subestime seu aluno, levando para treinamentos sem resultados significativo.

A Avaliação em movimento baseia-se na observação das habilidades do avaliado ao realizar uma aula, é um olhar diferenciado e investigativo para entender qual a necessidade de cada individuo. Para cada exercício estaremos observando aspectos específicos que representam uma ou mais das categorias avaliadas.

Esses resultados vão ajudar a planejar e escolher o melhor caminho garantindo um trabalho individualizado. Além disso, tendo essa ferramenta em mãos, será possível planejar os aumentos de dificuldade de forma periódica, períodos de regeneração e reavaliar para realizar os ajustes e apresentar os resultados.

O olhar investigativo percebendo as disfunções biomecânicas aliado com as queixas do aluno em toda a aula faz com que abrimos o leque de possibilidade e causas, melhorando a percepção do professor. Investigue!!!